本文目录一览：
山西省正高级工程师如何聘任二级
需要考试。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
想聘任二级必须是要通过参加考试来提升的晋级的山西正高级道桥职称****，考试通过获得资格证书即可。
高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称（职称改革后称为专业技术职务任职资格），也是更高职称。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。山西正高级道桥职称**我们平常所说的“高工”指的就是“高级工程师”。
路桥高级职称和道桥高级职称是1样的？
不是一样的。理由：
（1）路桥高级职称：属于交通系列。
（2）道桥高级职称：属于建筑系列。
正高级职称是什么？
高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。
职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。
各地政策
2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审**改革答记者问。
王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：
一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。
到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。
二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。
坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。
以上内容来自 百度百科-高级职称
获取资料
顾问电话