本文目录一览:

急,请教机电安装二级资质需要的几十个技术类中级职称都有那些?提供一个明细数量

机电安装资质有总承包和专业承包两种。

微信号:ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

机电总包二级需要人员为:企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称;技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称,财务负责人具有中级以上会计职称。

企业有职称的工程技术和经济管理人员不少120人。其中工程技术人员不少于80人;工程技术人员中,具有高级职称的人员不少于10人,具有中级职称的人员不少于30人。

企业具有的二级资质以上项目经理不少于15人。

机电专包二级需要人员为:企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级职称;技术负责人具有8年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称;财务负责人具有中级以上会计职称。

企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于60人,其中工程技术人员不少于30人;工程技术人员中,具有中级以上职称的人员不少于20人。

企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。

机电安装应该评什么职称的,机电安装职称证使用范围

电工类有哪些职称

电工类职称的分类,电气智能工程师,建筑弱电工程师,注册电气工程师 ,变频器技术工程师。

1、电气工程师是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》,从事电气专业工程设计及相关业务的专业技术人员。

2、国家对从事电气专业工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度。注册电气工程师执业范围涉及很广,可以从事电气专业的监理、招投标、评标、技术咨询等工作。

3、根据中国在加入WTO时的协议,属于服务性行业也要向世界开放,在保护期内国外设计公司在国内只能做方案、扩初,施工图设计必须由国内设计单位承担或和国内设计单位合作。

5、工程师分为助理工程师(初级),工程师(中级),高级工程师,教授级高级工程师(研究员级高级工程师、正高级工程师)。它与注册电气工程师存在不同之处,注册工程师要通过基础和专业考试,而工程师是职称,需要评定。

6、从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、实验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

扩展资料:

1、职称,指的是专业技术资格。职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质。

2、就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。

3、在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。

参考资料:百度百科-专业技术资格

参考资料:百度百科-电气工程师

机电工程师可以评什么工程师

机电工程专业技术职称分为【机械专业】和【电气专业】两个专业方向,机电行业人员可以根据自己的实际工作内容来选择申报的方向,须考虑与实际工作内容最相符合的专业。

以下给大家展示机电专业的两个专业方向,及其涵盖的工作岗位都有哪些:

需要注意的是 ↓ ↓ ↓

机电工程师的专业范围全部是针对产品的设计和生产制造企业的工程技术人员,面向的是产品设计和生产制造。

而其他关联系统集成应用、软件系统开发等工作及岗位,不符合该机电工程师职称的申报范围。

所以在此特别提醒各位有意向申报机电工程师的人员,一定要了解清楚自己的工作岗位性质与申报工程师专业是否一致。

机电相关专业中级职称有哪些

机电相关专业中级职称有:暖通、给排水、电气、机械设备、焊接和自动化控制。

中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作三年及以上;大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上。

职称有证书,是一种资格认证,全国通用。资格和实际被聘用是不同的,聘用根据资格可以向下兼容,但不能向上突破。如,教高,单位可能聘为高工或工程师。工程师不能聘为教高,但行政职务另当别论。聘任档次与薪水挂钩。

对于技术工种也有相应的等级,享受相同技术职称待遇。

机电工程专业:

机电工程实为机械和电气工程两个专业的统称,但有时也作为机械电子工程专业的简称。机械电子工程专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力,适应生产建设、管理、服务之一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。

本专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力,适应生产建设、管理、服务之一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。