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四川职称计算机考什么条件？

A. 四川省职称计算机考试在哪儿报名

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中级职称需要报考c级，A级是高级，依次是副高、中级、初级，所以中级需要考中级职称计算机，中级需要考3门，职称计算机的信息可以查看职业培训教育网。

B. 四川省职称考试计算机要求在几年内通过

你好

根据四川省人事考试网上发布的职称计算机考试报名文件 并未规定在几年内通过考试 不过要注意的是 成绩是有有效期限的 具体为:A、B级考试成绩5年内有效，C、D级考试成绩4年内有效，各等级成绩有效期均从发证之日起计算。

希望对你有帮助

C. 四川还考职称计算机吗

成都市2011年12月（上）全国职称计算机应用能力考试报名时间为：10月08日至11月30日，缴费截回止时间：11月30日，网答上准考证打印时间：2011年12月6日至12月8日（逾期未打印者，视为自动放弃）。考试开始时间：2011年12月10日 12月（下）全国职称计算机应用能力报名时间：2011年10月08日至12月15日，缴费截止时间：12月15日，网上准考证打印时间：2011年12月20日至12月22日，考试开始时间：2011年12月24日。 可以四门一起报考的。 我空间有最新的职称计算机考试模拟试题软件下载，您可以下载来试用前三章的内容，手把手教学简单易懂，题库与国家考试题库同步更新。不仅能够进行模拟练习，还有答案演示。只要您按照软件的辅导进行学习，通过考试是没问题的

D. 四川省职称计算机应用考试的考试教材

全国专业技术人员计算机应用能力考试系列教材，由机械工业出版社出版，内随书所带光盘《容天宇考王职称计算机考试专用软件》。

本书严格遵循国家人力资源和社会保障部考试中心最新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试〈Inter应用〉考试大纲》，汇集了编者多年来研究命题特点和解题规律的宝贵经验。全书共9章，包括Inter的接入方式、局域网应用、IE浏览器的使用、Outlook Express的使用、FTP客户端软件的使用、Inter即时通讯工具的使用、Windows安全设置、杀毒软件的使用及防火墙的使用。在各章最后提供了与光盘配套的上机练习题及操作提示，供考生上机测试练习 。本书双色印刷，阅读体验好，易读易学，并提供免费的网上和 *** 专业 *** 。随书光盘模拟全真考试环境，收入525道精编习题和10套模拟试卷，全部题目均配有操作提示和答案视频演示，并可免费在线升级题库。本书适用于参加全国专业技术人员计算机应用能力考试“Inter应用”科目的考生，也可作为计算机初学者的自学用书和各类院校、培训班的教材使用。

E. 四川省副高职称计算机考试需要报考几个科目

您好，副高级职称一般考四个，不过更好还是咨询一下你们当地考试中心比较版保险。职称计算机最新权试题下载地址：

//cdsaint/shop.aspx?class=343

F. 我是四川的，想考职称计算机C级

关于做好2010年全国职称计算机应用能力

考试考务工作有关问题的通知

各区(市)县人事（人事劳动）局、市级各部门，中央驻蓉单位、大厂、大学人事处（科）：

根据国家人事部对全国职称计算机考试内容升级调整和川职改【2006】3号文《关于统一专业技术人员全国职称计算机应用能力考试标准有关问题的通知》及成都市职称改革工作领导小组办公室关于转发《 四川省职称改革工作领导小组关于统一专业技术人员全国职称计算机应用能力考试标准有关问题的通知》（成职改办【2006】341号）文的精神，为做好我市专业技术人员2009年职称计算机应用能力考试考务工作，受市职改办委托，现就有关问题通知如下：

一、考试方式、科目与等级

1、全国专业技术人员计算机应用能力考试采取科目(模块)化设计，目前共设置25个科目（模块），每一科目（模块）单独考试。考试采用上机操作的方式，每个科目（模块）考试时间为50分钟。从2006年9月起，申报评审专业技术职称的人员，均应按本通知规定参加相应等级的考试。

2、考试分A、B、C、D四个等级，在考试内容上，除A级外，其它各等级均不再统一指定必考科目（模块），但各自选科目（模块）内容不得重复。具体要求如下：

全国专业技术人员计算机应用能力考试报考科目说明

科目

代码 科目（模块） 说明 科目

代码 科目（模块） 说明

101 中文Windows98 操作系统 任选

其一 301 计算机 *** 应用基础 任选

其一

102 中文Windows XP 操作系统 303 Inter 应用

201 Word 97 中文字处理 任选

其一 302 FrontPage 2000 网页 *** 任选

其一

205 Word 2003 中文字处理 304 Dreamweaver MX 2004 网页 ***

204 WPS Office 办公组合中文字处理 401 Visual FoxPro5.0数据库管理系统

208 金山文字 2005 402 Access 2000 数据库管理系统

202 Excel 97中文电子表格 任选

其一 501 AutoCAD （R14）制图软件 任选

其一

206 Excel 2003 中文电子表格 503 AutoCAD 2004 制图软件

209 金山表格 2005 502 Photoshop 6.0 图像处理

203 PowerPoint 97 中文演示文稿 任选

其一 504 Flash MX 2004 动画 ***

207 PowerPoint 2003 中文演示文稿 505 Authorware 7.0 多媒体 ***

210 金山演示 2005 901 Project 2000 项目管理

403 用友财务（U8）软件

3、A级考五个科目（模块），B级考四个科目（模块），C级考三个科目（模块），D级考二个科目（模块）；中央、外地各驻蓉单位考试科目（模块），按本系统的要求执行。

各等级考试科目（模块）、级别代码如下：

等 级 科目(模块) 适用人员

应考科目(模块) 必考科目

(模块) 自选科目

(模块)

A 5 Frontpage2000 4 高教、科研、工程系列高级职务任职资格。

B 4 0 4 1、高教、科研、工程系列中级职务任职资格。

2、其它系列高级职务任职资格。

C 3 0 3 1、高教、科研、工程系列初级职务任职资格。

2、其它系列中级职务任职资格。

D 2 0 2 除高教、科研、工程系列初级职称外其它系列的初级职务任职资格。

国家人事部确定的二十五个考试科目（模块）如下：

科目代码 科目（模块）名称 科目代码 科目（模块）名称

101 中文Windwos98操作系统 102 中文Windows XP 操作系统

201 Word97中文处理 205 Word 2003 中文字处理

202 Excel97中文电子表格 208 金山文字 2005

203 PowerPoint97中文演示文稿 206 Excel 2003 中文电子表格

301 计算机 *** 应用基础 209 金山表格 2005

401 Visual FoxPro5.0数据库管理系统 207 PowerPoint 2003 中文演示文稿

501 AutoCAD（R14）制图软件 210 金山演示 2005

502 Photoshop6.0图像处理 303 Inter 应用

204 WPS Office办公组合中文字处理 304 Dreamweaver MX 2004 网页 ***

402 Access2000数据库管理系统 503 AutoCAD 2004 制图软件

901 Project2000项目管理 504 Flash MX 2004 动画 ***

302 FrontPage2000网页 *** 505 Authorware 7.0 多媒体 ***

403 用友财务（U8）软件

二、考试时限、成绩管理

1、全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩实行滚动管理，D级必须在当年内完成；A、B、C级考生可一次性完成所有规定科目（模块）的考试，也可分次在连续两个考试年度内完成。考试合格者，颁发人事部统一印制的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，作为评聘专业技术资格（含以考代评）的必备条件之一。

2、考试成绩有效期：A级考试成绩5年内有效，B、C、D级考试成绩四年内有效，单科考试成绩两年内有效。

3、考试合格人员登记建档后的信息直接进入市职改办专业技术人员管理信息库，作为今后评聘专业技术资格的备查依据。凡未在市人事考试中心登记建档的考生信息，将不能进入信息库。

三、免试条件、范围

根据成职改办【2003】348号文件规定，我市免试和暂不参加职称计算机考试的人员是：

（一）下列人员可免予职称计算机相应等级的考试：

1、计算机专业硕士毕业生免职称计算机A级考试；计算机专业本科毕业生免职称计算机B、C级考试；计算机专业专科毕业生免职称计算机D级考试。

2、参加全国计算机软件资格（水平）考试，取得高级资格，免职称计算机A级考试；取得中级资格，免职称计算机B、C级考试；取得初级资格，免职称计算机D级考试。

3、取得硕士以上学位的留学回国人员申报评审相应专业技术职称资格，免予相应等级计算机应用能力考试。

（二）下列人员可暂不参加职称计算机考试：

1、男年满50周岁、女年满45周岁的；

2、在矿山、井下、森林和远离城镇的野外施工单位工作的专业技术人员评聘中、初级职务的。

四、报名方式及考试时间

报名以网上报名和现场报名相结合的方式进行，考生可直接登陆成都人事考试网(cdpta.gov.cn)进行报名。1至12月每月两次考试，考生一经报名，不得变更考试时间；郊区(市)县自行安排报名、考试时间。

1、考试中心本部 地址：成都市中南大街56号2楼(红照壁与老南门大桥之间)。 *** ：86150248。 网址：cdpta.gov.cn。

2、考试中心东区(原21中) 地址：成都市建设北路一段5号。 *** ：83347057。

五、收费标准

按四川省物价局、财政厅川价费【2003】237号文件规定的计算机考试考务费每科60元的标准执行。 一经报名，概不办理退费手续。

G. 四川省计算机职称考试的A B C D如何对应初级中级等

职称计算机只是评职称的一种条件,你是计算机专业职称计算机可以免考,但还得具备其它条件才能评职称,

H. 四川职称计算机考试B级分别每个模块要多少分才算合格

60.职称计算机考试复习也不难，网上模拟题库有卖的，买来认真复习就能通过，全国专业技术计算机应用能力考试。也就是职称计算机考试 主要考的是实际上机操作能力。只是看书肯定是不行的。必须练习题库才行。现在考试都是上机考试，全是操作题，看书基本上没用，效率低，效果也不好.网上买几套题库多加练习 通过没问题的，我十月考的， *** 网上买的题，20元一科，报过的，不过说可以退款。基本原题。最后时间紧迫只做了几套题目，效果很好，考了三科全部在80分以上，现在再也不用担心这种烦人的考试了，又便宜又能通过考试，个人觉得这值得花。你可以联系 *** 掌柜唐古拉宝,服务很不错哈，你也可以找他问问！！自己的计算机水平再高，都不能掉以轻心，毕竟考试中很多是我们平时用电脑是不会用到的功能，所以练习是必须的.！

I. 2017年四川职称英语和职称计算机什么时间考试，评职称还需要吗

考职称的话，需要考职称英语和职称计算机，评职称可以直接评，成都建设厅或四川人力保局出的国有职称可以报。

J. 四川建筑中级职称计算机考哪几门

评中级职称，需要通过职称计算机考试3个模块，每个模块达到60分.模块的选择你要专根据你属自己的实际情况，看自己那方面的基础好一些。

今年的职称计算机考试变化很大，比以往的都要难。博大考神职称计算机软件题库与国家考试题库同步更新。不仅能够进行模拟练习，还有答案演示。只要你按照软件的辅导进行学习，通过考试就没问题。你可以搜索“博大考神”进入博大考神专网下载软件免费试用。

预祝你考试成功。

计算机中级职称 考哪些

计算机中级职称需要从考试科目中任选三个模块进行考试。

包括：操作系统xp、word2003、excel2003、internet应用、powerpoint2003、AutoCAD等模块，其中任选三个。

拓展资料：

职称计算机考试，全称全国专业技术人员计算机应用能力考试，是专业技术人员资格考试的一种。

全国职称计算机考试可以提高计算机和 *** 的普及应用程度，加强“信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导全国专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，

根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发2001124号），从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。

职称计算机考试分为初级、中级、副高、正高级。

此证书作为评聘相应专业技术职务时，对计算机应用能力要求的凭证，在全国范围内有效。

参考资料：职称计算机考试_百度百科

绵阳市职称计算机考试，绵阳计算机二级考试时间

四川省的高级职称英语考试及计算机考试的有效期？

你好！

四川省职称英语考试属于全国统考，合格证书的有效期是长期有效的。

四川省职称计算机考试也是属于全国统考，有效期规定如下：

1、全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩实行滚动管理，D级必须在当年内完成；A、B、C级考生可一次性完成所有规定科目（模块）的考试，也可分次在连续两个考试年度内完成。考试合格者，颁发人事部统一印制的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，作为评聘专业技术资格（含以考代评）的必备条件之一。

2、考试成绩有效期：A级考试成绩5年内有效，B、C、D级考试成绩四年内有效，单科考试成绩两年内有效。

祝你考试成功！

中学教师职称评审条件中，需不需要计算机等级考试的证书啊？

中学教师职称评审条件中，需不需要计算机等级考试的证书啊？

需要计算机等级证书的。

中学教师职称评审条件新规定，

一、职称评审的学历、任职年限和专业工作年限要求

1、大专毕业，从事本专业工作满1年者可直聘为三级职务，从事本专业工作满3年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年且工作总年限满7年者可晋升一级职务；任中级职务满5年且工作总年限满25年者可晋升副高阶职务。

2、本科毕业学历且有学士学位者，从事本专业工作满1年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年可晋升一级职务；任中级职务满5年且专业技术工作总年限满10年以上者可晋升副高阶职务。无学士学位者，正常晋升副高阶职务推迟3年，或以破格条件推迟2年晋升。

二、年度考核要求 评聘中、初专业技术职务，任低一级职务内年度考核成绩必须在称职以上；评聘高阶专业技术职务，任低一级职务以来年度考核成绩须有一次优秀或两次良好以上。

2017年安徽教师职称评审条件还需计算机证书吗？

不一定的！职称计算机考试合格证书的有效期分两种：一种是成绩在规定时限内有限，如果你拿到了证书，在规定时间内没有评聘职称，那到了规定的期限，证书就失效了。一种是证书长期有效，但你评定了职称后就失效了，下次评定更高级别的职称时还需要重考。具体使用法更好参照当地的人事网上关于职称评审的档案。

中学教师一级职称评定有计算机等级考试二级合格证书可以吗

不可以，中学教师评中学一级资格，必须提供国家人事部门专门组织的全国职称计算机考试相应等级合格证书。具体情况可咨询当地市职称改革工作领导小组办公室或市教育局人事科。

乐山市教师职称计算机等级考试报名2015

根据《乐山市关于2014年度全国职称计算机应用能力考试有关问题的通知》安排，我市2014年第三季度职称计算机报名时间为2014年7月20日至7月31日，考试时间为2014年9月中下旬，请需参加本次考试人员按时登入四川人事考试网报名，并务于9月13日至20日上网列印本人准考证，逾期未列印者视为自动放弃。

绵阳市2015年11月份教师职称计算机等级考试资讯

目前暂未公布通知，建议去当地的人事考试中心检视相关的通知，也可以去chinatat检视职称计算机的资讯，会有汇总。

2016年教师职称聘任需不需要计算机资格证

需要职称计算机证书，中级和高阶职称都需要考职称计算机证书。

2010年四川教师公招需不需要计算机等级证书？

要的…我是四川的学师范专业的，我们老师都让我们考，说公招时会要求计算机二级

中学教师评级在每年的几月份?评时需要有计算机职称考试的证书吗

我印象中是暑假就要上交材料了，9-10月份评定结束，职称计算机考试证书必须要的，职称英语教师不需要的。如果现在没有考试，还来得及的，但是更好去省直属考场去考试，立即出成绩，不用等的。

给你介绍个专家，相信的问他吧，你可以逃宝搜寻电铺“春风喜语”，有最新的真题软体，特别的专业

即墨教师 *** 需不需要计算机等级证书啊，二级证什么的

不需要，我一同学去年考上的，他是学艺术的，没有计算机证书。不过普通话证书什么的应该都需要吧。可以上即墨政务网上看看有相关的讯息的。

我给你找了点，你自己看看

(二) *** 条件

1、遵守宪法、法律、法规，具有良好的品行；

2、身心健康，体检合格；

3、具有教师资格证书；报考专业课类学科没有教师资格证的可先应聘，但须自录用起两年内取得相应的教师资格证书，否则不再续聘；

4、年龄在28周岁以下(1981年7月26日以后出生)，农村学校聘用制教师不受年龄限制;

5、符合 *** 学科要求的其它条件(见附件1)。

从2016起四川省评中学高阶教师职称还需计算机等级要求吗

肯定是需要的，职称计算机、职称英语和职称论文都是需要的。

绵阳公路中级职称条件

您好申报条件如下：

申报条件

(一)申报人应当为本单位在职的专业技术人员，公务员和离退休人员不得申报参加职称评审。

(二)遵纪守法，有职业道德，工作表现好，任现职以来年度考核为称职及以上等次，公示后无不良反映。事业单位工作人员受到记过以上处分的，在受处分期间不得申报参加职称评审。

(三)在专业技术岗位上工作，有一定学术、技术造诣，取得明显成就，业绩突出，出版或撰写过具有较高水平的科学专著、论文或专业技术工作总结等。

(四)学历(本专业或相近专业)及任职年限要求(实行岗位管理的事业单位人员的年限为聘任年限，企业人员的年限为任职资格年限)：

1.取得硕士学位或研究生毕业的研究生，聘(任)助理级职务满2年;

2.取得学士学位的本科毕业生，聘(任)助理级职务满4年;

3.未取得学士学位的本科毕业生，聘(任)助理级职务满5年;或聘(任)助理级职务满4年，期间年度考核有1年被评为优秀。

4.大学专科毕业生，聘(任)助理级职务满6年;或聘(任)助理级职务满5年，期间年度考核有1年被评为优秀;或聘(任)助理级职务满4年，期间年度考核有2年被评为优秀。

5.中专毕业生，聘(任)助理级职务满7年;或聘(任)助理级职务满6年，期间年度考核有1年被评为优秀;或聘(任)助理级职务满5年，期间年度考核有2年被评为优秀。

在基层工作的普通高校毕业生,首次申报评审职称可提前1年;在基层工作累计满15年的专业技术人才,可降低一个学历等次申报评审中级职称。在全市所有乡镇和北川县、平武县工作满5年的专业技术人员，且年度考核均为合格及以上的，在我市管理权限内，可提前1年申报高一级专业技术职务资格。北川县、平武县之外的我市专业技术人员，任现职务期间到北川、平武服务满1年、或与北川、平武企事业单位建立3年及以上支援服务关系、或参加精准扶贫工作取得显著成效，且年度考核均为合格及以上的，可提前1年申报高一级专业技术职务资格。

上述关于缩减申报年限的政策不可重复享受。

6.确有真才实学、成绩显著、贡献突出，可不受学历、资历、层级限制，破格申报评审中级职称，破格条件按照省人力资源社会保障厅和省级行业主管部门制定的各职称系列申报评审标准条件中规定的破格条件执行。破格申报需填写《绵阳市破格申报中级专业技术职务任职资格审核表》，提供相关证明材料，由市职改办审核同意后报送相应中评委进行评审。

(五)职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，由用人单位自主确定。

(六)任现职期间，按照《专业技术人员继续教育规定》(人社部第25号令)和《关于的贯彻实施意见》(川人社发〔2016〕20号)等文件要求，结合专业技术工作实际需要，参加继续教育学习并完成规定学时(其中，每人每年公需科目30学时，专业科目60学时。2017年之前每年累计不少于80学时)。公需科目学习可登陆市人社局网站()首页上的“继续教育公需科目在线培训平台”进行;专业科目由行业主管部门、用人单位、依法成立的各类教育培训机构及具有培训教育职能的行业商会根据本行业、本领域实际，定期或不定期地发布、推荐、开设专业科目课程供专业技术人员选择学习。申报人员的公需科目学习情况由市职改办负责审核，专业科目学习情况由各行业主管部门(中评委)负责审核。

(七)企业的专业技术人员申报建筑工程中级专业技术职务任职资格的建筑施工类专业时实行考评结合，需取得相应的职业(执业)资格证书。

(八)专业技术人员任现职期间每年需参加职改(人社)部门组织的专业技术人员年度考核且考核结果达到称职以上，年度考核结果需经职改部门备案。

(九)对全面实行岗位管理的事业单位，应在岗位结构比例内开展职称评审。

拓展：

职称（ProfessionalTitle）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

有没有简单的办法拿到讲师职称？

职称成了烫手的山芋，得到者虽填饱了肚子，绝大多数却被不同程度地灼伤；未得到者为了不再饥肠辘辘，宁肯受点伤害也有怨无悔……（作者题记）

死而有憾

2005年1月22日晚，36岁的焦连伟突然发病，经医院抢救无效去世。他是清华大学电机与应用电子技术系讲师，博士毕业后留校已近

6年。医生诊断的死因是：突发性心脏骤停，导致心肌梗塞死亡。

此前，焦连伟从未表现出任何心脏病症。亲属及同事认为，这或许与他长期被忽略的超负荷工作、心理和生活压力过大有关。

2月22日，《新京报》披露了此事。不过，记者的关注点是高校教师劳累过度。然而，真正令焦连伟劳累过度的恐怕不是科研工作，而是久攻不下的职称问题。

在电机系，焦连伟的专业水平及为人处事均被周围人评价为“不错”。在过去的6年里，他结合电气工程学科的前沿课题，围绕现代电能系统分析及其应用进行了较系统的研究，先后发表学术论文20余篇，合作出版著作1部，所参加的科研项目中，“电力系统负荷综合测辨建模法”还获得教育部科技进步二等奖。

在读研究生王佃(化名)对一件事记忆深刻？？他特意邀请焦连伟做他的毕业论文答辩评委，未料素来平和的焦老师一口回绝。王佃后来才意识到自己“犯了一个大错误”，因为他事后才知道焦连伟还没有副高职称，无资格担任答辩评委。

2004年9月，电机系新一轮职称评定拉开序幕。刚刚回国的焦连伟之一次提出了参评副教授职称的申请。当时电机系共有10余人竞争3个副教授名额。当年12月结果出来，焦排再第四名，被淘汰。

门槛难跨

2月20日，刚刚过完春节回到学校的丁晓慧（化名）匆匆翻出自己的职称计算机准考证，登录当地的人才考试网站，查阅考试成绩。看到自己58分的最终成绩，她欲哭无泪。

丁晓慧是郑州大学的讲师。这是第三次面对同样的打击了。拿不到这个合格证，即便她教学、科研干得再好，副高职称依然可望而不可及。好在她同时报考了全省和全国的计算机职称统考，还可以在3月下旬的全国计算机职称统考中，再拼搏一把。

其实，全国像丁晓慧这样的例子很多。一些年轻的教师头痛计算机考试，更多的人则为职称英语考试犯愁。

去年4月12日的《新闻晨报》报道了中科院生物化学与细胞生物学研究所工程师王同喜的遭遇。1978年他毕业于北京大学生物系，主要从事精神多肽的机理研究，近几年来陆续发表了10多篇有价值的学术论文。工程师申报高级工程师，必须通过A级英语考试，需要认知6000个左右的单词和短语，这对上了年纪的科研人员来说，的确是一道难题。为了参加职称外语考试，王同喜自己购买了《英语多科词典》《全国职称英语等级考试指南》《全国职称英语等级考试大纲》等10多本书籍，每天仅睡四五个小时，人也渐渐消瘦了，但学习效果并不佳。由于年纪大、记忆力差，早上背诵一些英语单词，晚上也就忘得差不多了。王同喜说：“如今我已54岁了，不想再折腾自己，所以今年我放弃了参加高级职称外语考试的机会。”

疏而有漏

对于作恶者，人们常说，“天网恢恢，疏而不漏。”此话不无道理。问题是，如果将“天网”比作制度的话，世界上任何一种“天网”实在难以达到“疏而不漏”的地步。更多时候，称得上“疏而有漏”。我国现行的职称制度也不例外。

自从上个世纪八十年代实行新的职称评聘制度以来，其疏而有漏之处有目共睹：

1.考试作弊年甚一年

2004年12月18日，四川省专业技术人员职称计算机（下半年）考试绵阳市某考点。开考后不久，监考人员发现一名替考者。当这名替考者被劝退出考场时，他指着监考人员的鼻子威胁说，“走着瞧。”

不知道是不是监考人员的较真断了这个“ *** ”的财路，还是别的什么原因，竟然惹得“ *** ”如此“恼羞成怒”。当时笔者就坐在考场里，暗自替监考老师捏把汗。日后“ *** ”真要捅了篓子，这位监考老师该有多冤枉！

职称计算机考试有人作弊，而职称英语考试作弊更是公开的秘密。一位常年出没在职称英语考场的“ *** ”私下说，现在几乎没有哪个考场没有他的“战友”。

“职称考试忙，考场多荒唐。觅一支好枪，替我上战场！”在一些地方，作弊者把英语过了六级的高校学生当作更佳“ *** ”人选，甚至开出了1000元的高价。

2.评审行贿水涨船高

通过职称英语和计算机考试者，充其量算是拿到了两张通往职称评审的通行证。有了“通行证”，只不过有机会参评而已，并不能和拿到职称划等号。何况，职称考试合格证存在一个有效期的问题。换言之，过了这个村，一旦没有被评上，想继续圆职称梦，还得从头再来。

李国胜（化名）是湖北某高校的讲师。为了评副教授职称，他早已扫清了外围“障碍”？？拥有了职称英语和计算机证书。并且，他的科研成果颇丰。所以，他对自己顺利通过副高评审，抱有足够的信心。

即便如此，在2004年的职称评聘中，他还是落选了。此时此刻，他才后悔没听朋友的忠告。他清楚地记得，距离职称评聘开始前两个月，他的一个好友便经常给他“敲边鼓”：老兄呀，千万别掉以轻心啦，虽然评审的硬件你哪样也不差，但“软件”也轻视不得，利用咱那个当评委的老同学的关系，抓紧活动吧。

李国胜是个搞学术的人，偏偏不善于交际。架不住好友的劝告，最后狠狠心，买了一条红塔山香烟和两瓶泸州老窖，为职称的事去拜访当评委的老同学，希望他到时候出把力。老同学再三推让，说咱们多年的交情，何必呢。

不久，这位评委遇到前面提到的李国胜的好友、也是自己的同学，发牢骚说：他（李国胜）也太看不起人了吧，拿这点东西究竟是寒碜我啊还是奚落我呀。

事后，那位好友虽无法跟李国胜明说，只埋怨他不懂“行情”：都什么年代了，还用八十年代初期的行贿思维模式办事，这不是拿钞票砸自己的脚，脚不痛，错过了机会心痛啊。

3.近水楼台捷足先登

时下，在各界对职称评聘的诟病中，其中包括对某些握有行政权力的领导利用职务之便为自己捞取职称的极为不满。

纵使职称制度在制度设计上有这样那样的不周之处，但是只要不存在腐败，基本的公平公正还是可以保证的。遗憾的是，不少地方、许多行业在职称评审过程中，高职称往往不是那些硕果累累的一线科研工作者更先得到，而恰恰一些部门领导利用自己权势近水楼台先得月，在职称评审中一蹴而就，捷足先登，一劳永逸。

每年职称评审的名额原本就不多，在一些领导眼里，原本不多的名额好比“赈灾物资”，僧多粥少分给谁都觉得“不公”，不如索性让自己“先职称起来”再说。于是，之一批高职称成了一些部门领导的专利，也就不足为奇了。

不管是科研机构、大专院校还是一般的企事业单位，只要是有技术职务职称的，保准都有领导的份儿。诚如媒体所批评的那样，有些领导干部是“官一大学问就见长”。官做大不难，学问做大真不容易。尤其是那些日理万机的领导，整天会议接连不断，应酬忙得不亦乐乎，每天回家很晚，哪有时间看书学习，更不要说从事专业研究了。眼下的事实是，许多人当官和做学问、搞研究两不误，书是每年出，论文几乎月月有，职称能不往上窜吗？

至于说论文有几篇是自己摆弄出来的，书稿有几本是自己捉刀的，没人敢去考究。硬件具备，又有评审的生杀大权，领导不职称谁能先职称？

“庠”在何处

毋庸置疑，现行的职称制度因设计而造成的某些先天不足，在实际操作中必然导致出令人难受之处。这种“难受”，极具传染性，又很难根治。笔者寻思良久，觉得再没有比用一个“庠”字来形容更合适的字眼了。

有人说，职称评定的内容与业绩无关，除了考“洋文”或是古老的“甲骨文”之外，就是考论文，以至乱撒胡椒面的论文满天飞，人人都向学者靠拢。中国人口众多，申报职称的人成千上万，每人需要三五篇论文，于是，一方面我们的科技水平远远低于世界上的发达国家，另一方面我们每年发表的科技论文却是这些国家的好多倍。

一位老教授曾直言不讳地对笔者说：现在，能推动社会进步的论文有几篇，绝大多数都是些垃圾文字，难怪发表这样的垃圾论文要收版面费，这也是为“环保”而采取的迫不得已的办法嘛。就这，你看还是整天有人在挤破头皮制造垃圾论文呢。

老教授的话虽刻薄了些，仔细想想，也不是没有道理。评定职称的本意，本来是在个人科研贡献和个人荣誉之间搞平衡，让贡献和荣誉等价。实践证明，因为职称早已被赋予了超出纯精神鼓励界限的许多有价证券，在利益面前，哪个人愿意放弃？不仅不放弃，而且为了追逐它，不惜采取种种卑劣手段，直至将职称制度扭曲得面目全非。

西南科技大学文学与艺术学院郝志伦教授认为，目前教授职称的更大弊端是：没有按专业评定。比如说，思政专业的教授可以带其他专业的研究生。这是挂羊头卖狗肉。有些专业的教授学术很差，但他们所享受的待遇却和其他教授一样。

有人在谈及现行职称评定制度时，曾一口气列举了其十大弊端：

1．每年耗费了知识分子大量的时间和精力去应付许多没有实际价值，基本属于 *** 的评审规则；

2．造成了许多本来可以避免产生的矛盾；

3．养肥了一批掌握职评实权的贪官；

4．在本应比较纯洁高尚的知识界造成了严重的学术腐败现象；

5．成为假文凭、假学位泛滥的重要根源；

6．成为一大批缺乏真才实学的庸人懒人熬够年头以后的护身符、功劳簿；

7．造就了一批假冒伪劣的高职称分子，使得职称水分大增、明显贬值；

8．使得一些学术刊物的骗辑从本来为人幕后做嫁衣的角色，成为在自己掌管的一片学术园地里呼风唤雨的实权派人物；

9．养活了一批学术水准低劣的刊物，提供了创收的源泉；

10．制造了一大堆写完了就没几个人看的学术垃圾。

这十大“罪状”，一针见血地道出了职称制度引发的不良社会后果。由此，足以证明职称制度的不尽合理之处。那么，本文所说的该项制度之庠，究竟“庠”在何处呢？至此，已经基本上有了答案。

首先，“庠”在一个“名”上。就个人而言，职称的确是身外之物。人们追求它，说穿了图的无非是个名。我有这么多的成果，给我一个和成果相匹配的称号，合情合理。当然，假如世界上一直没有职称这项发明，也许许多人的烦恼早已荡然无存。至少，焦连伟生前不必为此焦虑不已。然而，在一个信息、资源共享的时代，许多人的对职称的观点是“你有我也得有”。于是乎，职称评定开始成了某种角逐某种竞技。不久前，某市委党校一女教师，因嫉妒同事和他人合写文章，竟然举报同事“剽窃”。最终虽然真相大白，但被陷害者的名誉却受到了侵害。为了职称方面的一个“名”，人世间究竟上演了多少出台上握手称同志，台下用脚使绊子的丑剧！

其次，“庠”在一个“利”上。如果将职称中包含的“利”的成分完全剥离出去，相信职称很快就会成为“黄脸婆”，愿意搭理的不多，更不用说为之“争风吃醋”了。职称和工资、奖金、住房、子女上学、配偶工作安排、升迁乃至科研经费密不可分，此等沉甸甸的“含金量”，纵使再清心寡欲者，怕是也要动心的，何况那些尚未远离世俗的凡夫俗子，怎能不受到职称的诱惑，为之不惜代价呢？

再次，“庠”在一个“滥”上。严肃的制度，拒绝“滥”字。平心而论，我们设置的职称评定制度，无论从系列上还是从名称上，五花八门，令人眼花缭乱。当然，眼花缭乱的同时，职称的绝对数量多到几近泛滥的地步。职称成了“粮票”，每个单位都可以按时领到。如何分配，就看单位内部怎样处理了。不是因岗设职称，而是采取计划经济时代的计划名额供给，这种“生产”办法，怎能不造成职称泛滥成灾的局面？“教授满街走，讲师多如狗”的民谣早已为此作了很好的注脚。

此外，“庠”在一个“级”上。现行职称制度存在着等级制度，只能一级一级地往上爬台阶，想越级几乎不大可能。也就是说，不管你是多么出类拔萃的人，想直接从助教当上副教授，等于痴人说梦。这种无视个人能力、贡献的评定制度，严重损害了科研人员的工作积极性，造成了人才的巨大浪费。

最后，“庠”在一个“腐”上。通常，人们总以为反腐败只是政界的事，孰知，学界的腐败现象，一点也不亚于政界。目前，职称制度之所以倍受非议，很大程度上和职称评定中的腐败有关。评定时的暗箱操作，导致了职称评审的歪风邪气，最终也使这项制度的可信性受到威胁。

他山之石

针对现在的职称制度，让不少有识之士非常羡慕以往的职称制度。西南科技大学文学与艺术学院的郝志伦教授告诉笔者，以前，北大和清华在职称聘任方面实行的是校长负责制，只要校长认为哪个人具备教授资格，就有权直接颁发聘书。像国学大师陈寅恪，由梁启超先生向清华大学当时的曹校长推荐。曹校长得知陈的学位只是学士，而清华的教授一般都是博士，不愿聘任。梁启超说，我也没有博士学位，不照样是教授吗？后来，曹校长聘陈寅恪为教授，陈很快成为清华校园内大名鼎鼎的大学者。倘若搁在现在，恐怕陈寅恪到退休也混不到教授职称。还有鲁迅，只是个大专学历，到北大不照样直接当教授？但鲁迅到别的地方教书，人家只聘他当讲师。这说明，当时的职称仅在单位内有效，不是现在的“全国通用粮票”。

郝志伦教授认为，在国外，一般都是由高校自己评定，在这个学校可能是教授，到另外一个学校可能就只是副教授，没听说有由国家出面评聘的。研究员，在国外也不是职称，香港亦如是。

奥地利驻华外交官约瑟夫？斯托金说：“在奥地利，除了必须使用外语的工作，没有要求升职前必须通过外语关之类的硬性规定。”

文志传先生在其2003年4月14日发表的《职称改革要在革除积弊上动手术》一文中，曾举了一个美国政坛名人的例子。

人所共知，基辛格是博士，其实也具有教授资格？？出任美国国务卿之前，他在哈佛任教授。人们之所以称博士而不称教授，是因为博士是学位而教授是职务。基辛格出任国务卿，按规定辞去教授职务，因为离开了教授岗位，就不能再有教授的职务。但是他所具有的教授资格依然有效，从国务卿卸任后如果有学校聘，依然可以当教授。他曾经打算回哈佛大学，但是提出不授课的要求，被哈佛拒绝了，因为哈佛不需要不授课的教授。

何去何从

职称制度遭到这么多的非议，不觉令人发出职称制度向何处去、其出路在哪里的疑问。

去年，吴三博先生曾撰写《职称也该退出历史舞台了》的文章，以“职称制度已经与市场的价值取向发生了背离”为由，主张让职称“退休”。

当然，持这种观点的绝非吴先生一人。不过，尽管职称制度存在诸多弊端，但是不是它已经到了“罪不可赦”的地步，一定要从肉体上消灭它呢？

西南科技大学文学与艺术学院郝志伦教授反对取消职称制度。他认为，当代大学肯定是要有职称的，取消职称制度只能是因噎废食。现在的职称含金量确实降低了，现在急需做的工作是改革这项制度而非取消它。

人事科学研究院的副研究员李建钟博士正在进行一项与职称问题有关的研究课题。他提出，职称外语考试应该引进外语水平证书互认机制。

与此同时，一些地方也在不断进行职称制度方面的改革探索。2001年5月，中科院宣布在全院范围内停止各类专业技术职称评审，代之以岗位竞聘；北京市简化职称评聘程序，包括延长职称外语等级考试合格证有效期、减少计算机应用水平（能力）考试模块、取消调入本市单位人员的职称认定、简化专业技术人员转换系列手续等；江苏省规定今后外语和计算机应用能力不再成为所有人员申报专业技术资格的先决条件，而作为评审条件之一，由评委会根据实际要求掌握。

改革现行的职称制度，根子不在于取消还是保留外语和计算机考试，而在于从制度的层面予以修正。熟悉职称评审制度的人都明白，时下我们的职称制度沿用的是党委领导下的行政首脑负责制。也就是说，在职称评定问题上，单位的行政领导无权直接聘任，要受同级党组织的领导。其实，职称属于纯技术职务方面的事务，没必要有太多的婆婆挑选“儿媳”。今后，职称制度要想走出饱受非议的泥沼，重新回到传统的直接聘任的道路上，还职称一个本色。

一点曙光

今年1月，笔者在广西大学逗留期间，听说法学院从美国引进一个年仅25岁的归国博士，该校直接聘任他为教授，此举在广西大学引起不小的震动。

2月19日的《南国早报》报道了此事：最近，广西壮族自治区2004年职称评定揭晓。年仅25岁的广西大学教师张鸿巍博士因学术成果丰硕而破格晋升为大学教授。

张鸿巍今天获得的职称，应该是今后中国职称制度改革的一个标本，职称这顶桂冠戴到谁的头上，不是看他的学位、工作年限、论文数量以及是否通过了职称考试，而是用成果说话。惟有如此，才是职称问题上的实事求是。否则，就是 *** ，教条主义。