本文目录一览：
- 1、暖通工程师职称都是怎么评的
- 2、职称评定工作总结模板
- 3、我是供热通风与空调工程技术专业的，准备评暖通类的助理工程师，但我发现暖通类有两种职称：
- 4、2020年职称评审专业类别及申报材料
- 5、暖通职称的专业是什么？
暖通工程师职称都是怎么评的
暖通工程师需要什么专业即暖通专业，以前叫供热通风与空气调节，现在叫建筑环境与设备工程。建筑环境与设备工程主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力。暖通工程师职称评定条件：助理工程师评定条件（初级职称评定）： (1)初中、高中毕业后从事专业工作分别满8年、6年，取得员职称分别满4年、2年； (2)中专、大专毕业后从事专业工作满3年、1年； (3)本科毕业即从事专业工作； (4)其它所规定的条件；工程师评定条件（中级职称评定）： (1)初中、高中、中专(本专业)、大专、本科毕业后从事专业工作分别满18年、12年、10年、5年、3年； (2)就职后取得中专、大专、本科学历后从事专业工作分别满4年、2年、1年，累计专业年限分别达到上述要求； (3)取得助理职称大专以下者4周年、本科学历者2周年； (4)其它所规定的条件；高级工程师评定条件（高级职称评定）： (1)获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上； (2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； (3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； (4)其它所规定的条件；暖通工程师职称评定材料 ：（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、相关（员级）职称证书原件及复印件； （2）近期一寸免冠照片5张； （3）其它工作能力、突出业绩的相关材料；
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职称评定工作总结模板
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份 工作 总结 。在写之前，可以先参考 范文 ，以下是我收集整理的职称评审工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职称评审工作总结 篇1
我叫---，现从教于---小学，本科学历， *** 党员，--年7月参加工作，--年10月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学之一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，我忠诚于党的 教育 事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项 规章制度 。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，--年我主讲的《节约用水》一课获得--市中学公开课。作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理 经验 ，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的 学习态度 ，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育 教学 *** ，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中更高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、 兴趣 爱好 、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。一份耕耘，一份收获。---年以来我撰写的《---》等多篇论文先后在---等处发表并获奖，--年我的《---》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。
在今后的工作中，我将一如既往、再接再厉，努力为社会培养出更多更优秀的人才。
职称评审工作总结 篇2
在忙碌的工作中，不知不觉迎来了新的一年，20--年是有意义、有价值和成长的。回顾过去一年的工作，经历了项目结束和跨区域调动后，作为公司的一线技术员，我深深感到公司的的蓬勃发展的战斗精神与员工的努力工作和优秀领导的带领息息相关。
20--年初，我还在佛山区域移动项目部，主要负责G *** *** 优化。我的工作主要包括投诉处理、新站开通测试、应急通信保障。还记得，20--年 春节 佛山文华路花市应急通信保障，为了应对春节话务高峰，我们成立了移动 *** 应急通信保障小组，提前制定保障方案，通过载频内部忙闲调整，小区动态半速率调整及时进行调整扩容，对文华路花市附近的基站进行了调整，并在花市里临时开设了一台移动应急通信车。在 除夕 夜当晚，花市人流量达到1W多人的高峰期时，G *** *** 接通率仍保持在93%以上，这次通信保障很好的保证了现场的通信 *** 。
三月底，随着网优项目的结束。我调到了移动设备工程项目，主要负责G *** 和TD站点的建设、调测、以及资料的整理和录入。凭着在网优项目积累下来的工作经验和通信相关原理，很快我就适应了在工程的工作。在工程的工作中，我接触了以前从来没有接触过的系统，例如：综合资源管理系统，EMOS系统、传输管线系统等。同时，在日常的工作中，不但熟悉了各种设备还掌握了SiteMaster、光功率计和扫频仪等仪器的使用。经过了这整整一年的工作，我的动手能力得到了大大的提高。
直到今年9月底，由于我的个人原因和公司工作调动关系，我从佛山区域调动到了清远区域。来到清远后，我的工作主要是负责管线系统资源的维护。虽然这个岗位是不用在一线现场工作，但面对新的工作环境、新的工作内容，这也将会是我的一个新的挑战。在新同事的帮助下，我很快适应了这项工作，包括：光缆、管道、光路的验收工作、管线系统资源维护和机房整改等工作。
在这一年的工作中，有着努力的辛苦也肯定有着收获的快乐。在工作中学习到了G *** *** 优化的原理和 *** ，也学到了各种硬件设备的维护。当然，这也并不是一个人的努力，这是在整个部门甚至整个公司的帮助下，才使我从一个刚出校门的大学生蜕变成有着以上工作经验的通信技术员。一个人面对一份工作，完成很容易，要胜任却并非易事。所以，在接下来的工作中还要努力提高自己的工作能力和专业水平，努力成为一位通信技术高级工程师。给用户更好的服务，为公司创造更多利益。
职称评审工作总结 篇3
本人王-亮，男，汉族，出生于1983年8月，于20--年7月于++建筑工程学院土 木工 程专业 毕业 ，毕业后即来到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在这七年里，我一直工作在建筑工程施工之一线，使自己的专业知识和技能不断提高，为自己工程的施工管理水平打下了坚实的基础。现对本人工作七年多以来的专业技术工作总结如下：
一、政治思想表现
我是一名年轻的 *** 员，这几年我一直加强政治学习，我一直坚持看新闻报道等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事，来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，丰富自己。同时，作为 *** 员，我一直努力做好自己本职工作，严于律己，做好 *** 员的模范带头作用，并尽力去帮助那些新来的同事，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，更好地胜任本职工作。这几年我始终坚守在施工的之一线，能深刻体会到党在人民群众中的作用，施工单位苦、累，并且抛家舍业，不是一般人能承受的，所以，我会尽职尽责，尽自己更大的努力，为了企业及国家的建设而奋斗。
二、工作专业技能方面
20--年8月我被分配到冀东水泥丰润三期项目，从此我就开始了我的建筑生涯，进入项目后从实习工长开始，通过不断的学习和理解，结合自己的专业知识，一步步的配合师傅及项目领导的安排，锻炼自己，慢慢成长，半年后开始独立负责8个水泥库的施工以及随后的收尾工作，在此期间，积累了大量的施工经验，对以后的工作打下扎实的基础，由于自己务实，肯干，得到项目领导以及甲方监理的一致认可。
20--年2月份到10月份，为了公司发展需要，我被安排到大连红沿河核电项目实习，在这里我担任木工工程师，负责1#常规岛发电厂房的施工，通过这段时间的学习，使我开阔了眼界，极大的丰富了自己的专业技术知识和管理水平，并且培养了我工作严谨的作风，在这里，是不允许有任何失误的，使我受到很好的教育，对我以后的工作影响很大。在此期间，通过不断的努力，我顺利通过了二级建造师的考试。
20--年10月至今，从核电学习回来后，我经历了冀东水泥滦县二期项目、平泉冀东水泥项目、丹东博恩御山水项目，现在沈阳苏家屯幸福学校项目担任商务经理。这期间，作为一个基本成熟的基层管理者，我始终奋斗在施工之一线，理论联系实践，为项目及企业做出自己的贡献。滦县二期，我们承接的是熟料线的施工，我担任项目总工长，从开工到竣工顺利投产，我一直参与其中，艰苦奋斗，为项目做出自己更大的贡献，同时极大的丰富了自己的管理水平。平泉项目，我担任了项目商务部长职务，监管项目成本以及甲方月结，并配合项目经理完成最终结算，效果不错，目前项目收款已结束，通过大家的努力，为企业创造了效益。随后，来到丹东博恩御山水项目，仍担任商务部长，配和商务经理进行项目成本控制以及月结，20--年9月来到苏家屯幸福学校项目，担任项目商务经理至今。通过这几年的努力，几个项目做下来，使我进步很大，学到了很多实际的经验，使我的管理水平一步步的提高，同时经过自己的努力，去年成功通过了国家一级建造师的考试。
二、以后的表现
为了能得到公司的肯定，以及为了能再上新台阶，本人热忱希望能够晋升中级工程师，以便能更好地开展本职工作，为公司的发展尽自己更大的努力。成为中级工程师后，我才能在管理的岗位上继续发展下去，为项目及企业奉献自己全部的力量，同时，我还会更加的努力学习，提高自己的管理水平，时刻保持自己的模范作用，不被社会淘汰，为企业贡献自己的一切。
职称评审工作总结 篇4
20--年我校职称工作从20--年10月中旬开始至20--年10月31日结束。校内评审工作结束后，人事处及时将申报材料报至省教育厅教师工作处，省高评会从20--年12月13日起至20--年12月15日评审结束。现将20--年我校职称评审工作简要总结如下。
一、校内申报情况
自收到省教育厅教师工作处职称评审相关文件后，人事处负责组织学校职称评审的申报、资格审查、校内评审、材料上报等相关工作。
1.参评人员的申报情况
20--年申报职称晋升人员共142人。申报正高级8人，其中，教授6人、图书系列1人、编辑系列1人;申报副高级32人，其中副教授29人、图书系列1人、小学高级1人、编辑系列1人;申报中级56人，其中，参评讲师46人、认定讲师4人，实验师3人、经济师2人、档案系列1人;申报初级职称共计46人，其中助教32人、助理实验师10人、助理馆员1人、小学二级教师2人、助理会计师1人。在我校职称申报中，共涉及18个学科(自20--年起，音乐学科纳入表演艺术学科)。
2.资格审查情况
收到参评人员的申报材料后，教务处对申报人员的工作量、教改项目做了认定;科技处对科研方 面相 关成果做了认定;人事处对考核、奖励以及人员基本信息进行了资格审查，审查结果为：
通过资格审查139人，未通过资格审查3人，原因如下：
(1)1人由于部门对其工作未出示考核意见，不具备参评资格。
(2)1人由于 文章 未能及时收到，不具备参评资格。
(3)1人由于教学事故，不具备参评资格。
二、职称评审情况
1.校内评审情况
在校评会之前，人事处组织了申报高级职称人员的答辩工作，在答辩中，由学校全体正高级职称人员参加并打分，分数提供职改领导小组查阅。并且与教务处、评建办调取了近年来申报参评老师的综合考评，汇总整理后，提交职称评审工作领导小组参考。
校职称评审工作领导小组分别按照正高级4人、副教授比例80%、非主体副高级比例65%、实验师比例100%确定了推荐报省参评指标，讲师按照80%比例评审。
经校评审会评审，职称评审工作领导小组审定：同意推荐4位同志参加省评委会正高级职称评审，其中教授3人、非主体正高1人;同意推荐25位同志参加省评委会副高级职称评审，其中副教授23人、图书系列1人、小学高级1人;评审、认定38位同志具体讲师职务任职资格;认定2位同志具有经济系列中级职称任职资格;同意推荐3位同志参加省评审会中级职称评审，其中实验系列2人、档案系列1人;认定46位同志具有初级职称任职资格。
2.报省人员评审情况
校内评审结束后，我校对所有通过校评会的人员进行了为期3天的公示，公示无异议。职称评审工作领导小组办公室根据省教育厅教师工作处对评审材料的整理要求，完善后及时送交省教育厅职改办及相关委托评审厅局。
我校共计报省参评人员32人，其中：正高级4人、副高级25人、中级3人。对于申报晋升正高级和破格申报晋升副高级参评人员省上要求进行现场答辩。我校参加答辩共4人，其中参与教育厅组织的答辩3人、参加 文化 厅答辩的1人。目前，学校尚未收到任何关于高级职称评审结果的文件。
三、职称评审注意事项
据最新消息，自20--年起职称评审与20--年相比发生了重大变化，主要涉及到以下几个方面。这几个方面涉及的事项将在20--年职称申报的资格审查时严格执行(涉及到的相关文件可以在学校人事处网站下载)：
1.根据《--省关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的实施意见》(陕高教宣【20--】3号)文件，将来可能会要求教师在职称晋升方面须有不少于一年的从事学生思想政治教育工作经历。
2.根据--省教育厅《--省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》(陕教师【20--】46号)文件精神，20--年申报各类专业技术人员要符合相关职称主管部门提出的继续教育经历要求。继续教育内容分为共需科目和专业科目(具体培训通知请关注学校人事处网站或--省人社厅网站)。
3.鼓励青年教师进行外出培训、学习，此条可能作为日后职称晋升的重要依据。
4.根据--省教育厅《转发教育部高等教育司关于公布20--年上半年高校教师 *** 培训计划的通知》(陕教师【20--】4号)文件精神，关于教育部 *** 培训的要求，对参加培训并获得证书的教师，学校承认其参加培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
5.EI检索中，CA不作为EI检索的期刊认定。
6.中文期刊中，以知网的检索为准。
7.在非主体系列职称申报过程中，需要有备案的继续教育证书方有资格申报。
8.申报但未通过职称评审的老师，在下一次申报评审时，必须有新成果(新成果的认定为文章的.之一作者、项目的主要参与人等)。
9.根据省职改办相关规定，任职年限需满文件要求年限(外出学习结束时间按相关证件时间为准，如毕业证、学位证)。
职称评审工作总结 篇5
入职 以来，本人努力工作，勤奋学习本专业理论知识，由学校刚毕业的纯书生，成长为理论扎实，实践经验丰富的专业人才。成为值班长后，开始加强自己管理水平的提高，使自己成为德才兼备，专业技术与管理能力都具备的复合人才。
--年，我结束了四年的学校生活，带着在学校受到的专业训练，来到青岛，来到这个面朝大海，春暖花开的地方。记得毕业典礼上，校长对我们语重心长的说“山东电校58年建校，为山东省电力系统培养了一万多名骨干人才。就是因为我们的学生到哪里都顶的起，扛得住，才为学校赢得巨大的声誉。”从那时起我就暗下决心，一定要用多学习，勤实践，争取早日成为公司的技术骨干，用专业的知识，可靠地技术，去证明自己。
来到公司时，是公司成立的第二年吧，记得当时供热规模很小，公司也只有两台锅炉。但公司离得气氛特别好，领导，同事都很照顾我们，也对我们寄托很大的希望。为了让我们学习更多的专业知识，--年6月，公司安排我们去济南明水热电厂进行业务培训，主要是循环流化床锅炉的运行技术。明水热电是济南锅炉厂的培训基地，是中国之一批运行循环流化床锅炉的地方之一。
因为常年对外培训，明水热电建立了一套完整的锅炉理论和实践的培训制度。还有专门的业务人员给我们讲解理论知识，我们还进入到真实的工作，参与到他们的运行中。给当时的我打下了良好的专业知识。为今后的实践工作打下基础。
在结束了三个月的培训，回青后，我有以极大地热情，投入到02-03采暖季的准备工作中，当时参与了所有锅炉，系统的前期准备工作，具体包括外网的注水，锅炉注水试压，锅炉的点火准备和辅机的试运行。
那年的冬天特别冷，我们却以极大地热情参与到供热运行中，当时主要还是学习阶段，但已经在师傅们的监督下进行辅机的巡检保养和锅炉正常情况下的调节操作。
懵懂的阶段很快就结束了，因为我们前期有很好的知识储备，进入到工作中，很快就适应了工作的节奏和基本的技术操作。
到采暖季我们就可以独立进行很多工作了，那个采暖季我公司的三号锅炉投入运行，四号炉也在紧张建设中，所以三号路的试运调试我都参与其中，并从中学到很多知识。
--年，公司为了进一步提高供热运行水平，学习别人的运行技术和管理 *** ，组织我们去威海博通热电学习。来到威海后，我们也由当初的学习者，转变成交流者。威海的培训给我的地方时，我开始关注锅炉的磨损问题，并在培训终结中以很长篇幅，对循环流化床锅炉的磨损问题进行论述。包括了防磨机理，和如何在设计中有效地进行结构的安排布局。除此我还开始关注空预器的实效问题，对空预器的磨损，腐蚀问题开始了思考。
最近几年的经历证明了我那时的判断，由于锅炉的老化，省煤器，水冷壁爆管已经成为平稳运行的主要问题。而空预器也开始大修更换的阶段。
省煤器的爆管飞灰磨损是主要原因，而空预器的问题很大程度上是低温腐蚀，在以后的运行中也是我想要去研究解决的问题。磨损，腐蚀不可避免，但我们要从技术上减缓这个过程。
到--年，我就由副操升为锅炉主操，开始独立担当单台锅炉的运行任务，主操就要开始独立点停炉，并完成锅炉的重要操作。
--年我公司50mw循环流化床锅炉建成，我当时也参与到调试试运中，因为我们的前四台锅炉是太原锅炉厂产的24mw的低温返料循环流化床锅炉。而5号炉是济南锅炉厂产的高温返料锅炉，我们没有运行经验。但我们还是依靠扎实的理论知识克服困难，顺利的点火成功，并成功度过那个采暖季。
在--年11月份，我开始迎来新的挑战，成为运行丙班的值班长。这时的我，虽然专业知识已经成熟，理论知识也更加深入，却没有丝毫的管理经验。我开始由单纯的技术工作，向专业和管理工作转变。人都是有压力才有动力，有困难才有挑战。我开始觉得自己的知识开始不够了，以前负责单台锅炉运行，现在要位整个系统考虑。怎样保证系统的安全，经济，平稳运行。
现在我当值班长已经三年多了，虽然每年供暖季都平稳运行下来了。我的内心却开始躁动不安，开始冒出很多新的想法和挑战，怎样提高锅炉和系统运行的经济性，面对越来越大的环保风暴，怎样减少污染，提高热电厂的环境呢?
我一直以来把“精进”作为我的座右铭，精进者，精益求精，积极进取。我希望自己在技术工作精益求精，在为人处事上积极进取。
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我是供热通风与空调工程技术专业的，准备评暖通类的助理工程师，但我发现暖通类有两种职称：
助工没什么区别，当然能评后面的应该会宽一些，更好 ；评这个主要看你所在单位的类别，我中级还是化工工程师那，不影响的
2020年职称评审专业类别及申报材料
个人参加工程师职称评审，获得相关认证，是提升个人薪资水平和职位的重要的一个方式和手段。一般来说，工程师职称评审的要求较为严厉。必须达到相关年限、取得相关工作业绩之后，通过相关考试及测评才能被授予资格，是被社会和企业广泛认可和比较看重的。 一、职称评审申报对象
申报对象本市所属的非国有企业单位（个体、私营、独资、外资、合资、股份制企业等）中在专业技术岗位上从事专业技术和管理人员。
二、职称评审专业类别
1.土木类：土木建筑、土木工程、岩石工程、岩土工程、土岩方等
2.园林类:风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林景观设计、园林绿化、古建筑园林等
3.建工类：工民建、建设设计工程、建筑工程、建筑施工工程、建筑管理工程、测量工程、地质勘测工程、建筑预算工程、道路与桥梁工程、土木工程、市政、公路工程、土建工程、土建结构工程、造价工程、建筑监理工程、路桥工程、测量、工程测量等4.电子电气类:电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气工程及其自动化等
5.机械类:热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、自动化、采矿工程、铸造设计、机电一体化等
6.水电类:水利、水利水电、水电安装、水电工程、建筑水电安装、消防水电、给排水、暖通工程、、热处理工程师、暖通空调工程等
7.路桥类:路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等
8.市政类:市政、市政工程、市政道路工程等
9.环境工程、矿业工程、岩土工程等
10.计算机、电子、通信：计算机工程、电子仪表工程、通信工程、计算机及应用、电子信息工程、电子技术、光电子技术、电子信息工程等11.其他类:制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、采矿、概预算、结构、安全等
三、职称评审申报材料：
1、填写《职称评审表》一份；（填写个人基本信息及相关培训工作经历）；
2、***复印件和***复印件；相关荣誉证书复印件（没有不提供）；
3、近期2寸照片；
4、申报中级职称，高级职称需提供现有职称复印件；
四、职称申报 继续教育 补办： *** 2个半月至3个月网上查询。
其实,委托 *** 申报和自己申报没有什么区别，证书都是发证机关认可的，不光发证机关的网站可以查询，还可以直接去 *** 到发证机关的职称科（专技科）查询，单位在使用时也要去查询，单位还可以把你的证书扫描件寄到发证机关的职称科（专技科）进行核实，找我们申报的证书都是支持的。我们始终为 *** 申报者着想，赢得了广泛认同和好评。 1、2020年陕西省中级工程师职称评审 *** 申报 ，人社局公示，证书真实有效，可发函， *** ，窗口查询！
2、我们是辅助申报评审！所有都是按照当地的报名条件来安排的，当然，条件还不够的学员，我们会帮您匹配相应的材料，辅助申报成功。
职称咨询 联系人：田 老师 （条件不够可以联系 田 老师）
手机: 13619206696 （微信同号）18829010954 (微信同号)咨询时请说明：专业、级别和年龄!
*** ：3535149450
邮箱： 3535149450@qq.com
地址：公司地址：西安市碑林区南二环长安南路（长安大街3号）8号楼1703室（省体育场对面）。
暖通职称的专业是什么？
1. 暖通设计师有几个职称级别
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2. 暖通空调专业申报什么职称
暖通专业就申报暖通专业的就可以了撒，有这个专业的
或是你可以申报机电安装之类的职称，这个也是可以的
3. 制冷专业能评暖通职称吗
有的企业是指要本科不要专科的，但是也不代表学专科就没出路，有的好专业，你学专科马上就能就业工资也不低，如果分数不高的话，在三本和专科中徘徊，那就看你要学的专业，是本科学校的有名还是专科学校的有名
4. 暖通工程师职称
可以参加。助理暖通工程师只要本科毕业，参加相关工作满一年，或者专科毕业，参加相关工作满两年就可以。现在对是不是i参加暖通工作要求的不严，业绩和工作经历有体现就可以了。有的地区的暖通助理工程师师直接用评审的，递交相关文件简历和工作经历就可以了，有的地区就是像你这样说的是要参加考试的，更好先问清楚自己所在的地区是以评审的形式还是考试的形式。
5. 暖通与空调设备安装工程师职称，属不属于建筑工程相关专业职称
通通与空调设备安装工程师支撑属于建筑工程相关的问题，我觉得
我和你一样是暖通专业毕业的,不过我是本科。
首先说现状，毕业不满一年的没有职称，称为见习生，如果你去单位时有派遣证则属于“干部”（“干部”是相对于“工人”）毕业后满一年可以评“助理工程师”，也就称为获得了初级职称；助理工程师一般在4年后可以评“工程师”，获得中级职称；再过4年~5年可以参评“高级工程师”，从而取得所谓的高级职称。以上这些都可以通过熬时间，发些小论文，考个职称考试取得，非常容易，基本就是熬时间。（以上时间可能因为你是专科略有不同）
对于你说的技术员，是指在工程上相对于工人而言的主要进行技术工作的一个工种的称呼，就像我现在在设计院就不是技术员了，我就是设计人员或设计师。
对于你说的“全国勘察设计类注册设备工程师”这个被称为咱们专业的“执业资格”（注意不是“职业资格”）这个和前面的职称初、中、高级没有关系，和“工程师”“高级工程师”也没有关系，他不是职称，是“执业资格”，就像律师的律师证或者医生的“行医资格证”一样。这个是必须通过建设部每年一次的统一考试才能获得的资质，本科毕业后5年可以参加考试，专科可能略长，考试难度相当大基本上通过率不足三成，通过后上天入地无所不能。
举例：有一个工地上的老师傅，他是高级工程师，所以是高级职称，从事的工作是技术员，没有执业资格（不是国家注册工程师）
有一个设计院的年轻人，他是工程师，所以是中级职称，从事的工作是设计师，但是具有执业资格（是注册工程师，通过了国家的认证考试）
同行楼主这下明白了吧？
7. 评定暖通工程师需要什么专业
暖通工程师需要什么专业即暖通专业，以前叫供热通风与空气调节，现在叫建筑环境与设备工程。
建筑环境与设备工程主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力。
暖通工程师职称评定条件：
助理工程师评定条件（初级职称评定）：
(1)初中、高中毕业后从事专业工作分别满8年、6年，取得员职称分别满4年、2年； (2)中专、大专毕业后从事专业工作满3年、1年；
(3)本科毕业即从事专业工作； (4)其它所规定的条件；
工程师评定条件（中级职称评定）：
(1)初中、高中、中专(本专业)、大专、本科毕业后从事专业工作分别满18年、12年、10年、5年、3年；
(2)就职后取得中专、大专、本科学历后从事专业工作分别满4年、2年、1年，累计专业年限分别达到上述要求；
(3)取得助理职称大专以下者4周年、本科学历者2周年；
(4)其它所规定的条件；
高级工程师评定条件（高级职称评定）：
(1)获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；
(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；
(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；
(4)其它所规定的条件；
暖通工程师职称评定材料 ：
（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、相关（员级）职称证书原件及复印件；
（2）近期一寸免冠照片5张；
（3）其它工作能力、突出业绩的相关材料；
8. 不是暖通相关专业如何参与暖通工程师的职称评定
在人事部门填报职称转评申请表,单位同意,人事部门同意就能办.
另目前可以考注册基础考试
9. 从事暖通空调专业要有什么资格证啊
最有用的就是全国注册公用设备工程师资格证，需要一定的经验才可以报考，
工程领域更高的职称当然是高级工程师了
助工：本科毕业后工作一年可以向当地建设厅申请，一般由单位统筹
工程师：助工做三年后可申请
注册执业公用设备工程师：本科毕业可考基础部分，工作四年后考资格证，合格通过了才能拿执业证和印章，执业证每年都有年审。
10. 对于暖通行业，都有哪些职称
注册公用设备工程师、预算员、注册造价工程师，男生做项目经理的可以考：一、二级建造师等，等做了几年，再去评职称，这个需要工作经历的！
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