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评聘副高职称参加面试应该注意哪些问题?

注意问题如下：

一、仪表

要注重仪表，给教员的之一印象很主要。服装的专业一点，因为的高级职称人员会相对很专业，所以你如果穿的不美观而是花里胡哨的去答辩，印象分必定会很低。如果是女性，可以画个裸妆。

二、筹备

1、必然要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患。

2、答辩前把业绩材料和论文一再看N遍，越熟越好。

3、要带上手机或者手表，把握好时间，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在严重的情感下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来。

三、节制好自己的情感

1、答辩的评委有大的随机性，说不定是个驯良的，也说不定是一个很刁钻的。不要在驯良的面前过于放松，也不要被过于刁钻的吓破了胆。节制自己的情感，把握自动性。

2、不要过于紧张，回复问题之前给个微笑，或者深呼吸一下，也是给自己缓冲时刻。

四、答辩立场

1、评委都是拿到高级职称的专家，如果对自己的论文没有实足的把握请不要试水！

2、确保业绩的真实性，不要犯卖缓初级错误，否则会死得很难看。

3、虚心听取意见，不要和评委发生争辩。

遇到评委反驳，不要急于为自己辩护，想好了有理有据才能自圆其说。不要无邪到认为评委理解不了你的专业，评委都是早你很多年拿到高级职称的专家。不要无谓的辩护来为你的答辩添彩，殊不知这是弄巧成拙。

4、回覆问题要简明简要。不要考验评委的耐心。你只是答辩一次，而他们天天要评审几十个人来篇论文。

五、答辩注意要点

1、提前熟悉自己的论文和业绩材料，避免在评委提问过程中回答不出。

2、回答要真实准确，切忌答非所问。

3、语言表述言简意赅，要有逻辑，让评委听得懂是最重弊哗要的。

4、抓重点、抓主题。答辩过程10-15分钟，准确的分配好中卜模这些时间，要抓重点和主题加以描述。

5、评委问的问题总体不会超纲或者超出提供的评审材料，不必过多担心。

参评高级职称一般都提问啥问题啊，评高级职称需要准备哪些资料

初中历史副高级职称答辩会问什么问题

中高级教师职称评审答辩环节，评委提问的问题，大体上围绕着参评教师所抽到的那节课展开，一般有三道问题，涉及下面的三个维度：

一、专业知识。主要问学科知识。一般都是和教师抽到的这节课相关的知识点，有课内的，也有向课外延伸的。

二、学科教学素养。这一问主要问教学。涉及到教育教学理论，考查教师的宽升教育教学理论水平。比如，本学科的核心素养、培养目标；介绍当前你们学校的一些好的教学做岩告法；等等。

大多数还是结合抽到的这一课来问：目标，怎么确定教学目标？某个目标如何达成？如何检测？教法设计，你为什么这样教？

三、关联考试。主要问考试。这一节课如果中考考到，可能会出哪些考点？为什么？会考哪些题型？答题的思路和 *** 是什么？

这一问，大多是考查教师有没有循环教学或毕业班教学经历。只要进行过循环教学、有过毕业班教学经历，都会对中考考点、题型有一定的研究和积累，这一点也基本上是骗不了人的。

中高级教师职称答辩问题难度怎样？

中高级教师晋升职称答辩环节，只要平时认真对待教学工作，注意积累，用心研究，一般都应该是没有什么问题的。评委一般分为三组，每组负责提问和评估一个问题，三个问题基本上是有一定规律的，涉及到对专业知识、学科教学素养、教科研能力、关联中考等方面的考查。

评委对答辩者提出的问题是简单还是复杂，主要看你现场的表现。职称答辩的目的是甄别你是否是一线教师，我认为如果你讲课的水平很高，展粗巧明示出了为人师者应有的气质和修养，取得了评委们的一致认可，那么评委所提出的问题就会很简单，反之问题可能就复杂一些。

高工答辩会问些什么问题

高工答辩会问的问题如下：

答辩需注意。

1、一定要先表明身份，先做自我介绍，不能等评委说并碧话，你再说话。

2、自然镇定，吐字清晰，声音要大而清晰，使在场的所有人都能听到。

3、听取答辩小组评委老师的提问，精神要高度集中，一定不能让自己太紧张。

4、对提出的问题，要是不能及时想好怎么回答，可以先重复说一下评委的题目，让自己缓和一下。以自信而流畅的语言，肯定的语气，回答每个问题。

5、对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

答辩技巧。

1、做好针对性的准备。

答辩提问一般是根据申报者所发表的论文、项目业绩材料来开展的，两者并重。

一般来说，评委会询问材料中工程项目的完成细节，进度，在不同时期，参评人发挥的作用以及产生的效果等。

因高级职称是要求参评塌晌人员要有独立承担或主持的项目业绩材料，所以整体工程细节，从开始的中标、过程再到结束验收，需要参评者准备清楚，避免临场紧张或准备不足的遗忘而造成材料不实的误会。

在论文方面，高级职称评审需要准备三篇论文，两篇发表，一篇不发表。所以建议参评人一定要熟悉论文的内容，表达完整并流利。

2、评委们的一些小套路。

评委作为业界的从业者，对于行业内的业务肯定是非常清楚的，但人无完人，每年也难免有参评人的材料超出评委预计，在此时，评委一般会用严肃的态度对参评人进行提问，辨别真伪。此时，参评人不必慌张，根据自己团蔽锋的实际情况，如实汇报，不需要怯场，也不必过分激动。

正高职称答辩评委提问问题

答辩时间大概在10分钟左右参评高级职称一般都提问啥问题啊，答辩主要还是围绕论文和项目业绩材料这两部分进行提问参评高级职称一般都提问啥问题啊，评委最常问的几个问题如下参评高级职称一般都提问啥问题啊：

1、你所做的这个项目当初是什么样的规模，你在里面承担什么角色，做了哪些事？

2、你所写的论文里的配册xx方面，有什么见解？

3、你觉得在建设工程项目管理中如何提高质量管理？

4、你所写的论文查重为什么这么高，是抄袭的么？

5、你所写的论文质量很一般，与你的专业能力不太符合。

6、你项目业绩材料的时间和合同不对应啊？

7、你的能力不足以胜任这份工作啊，这些业绩材料不会是你伪造的吧？

大家在答辩前一定要好好熟悉自己的论文和项目业绩材料，当然也不要过度紧张，就当和朋友聊天就好。

答辩时要懂得随机应变，答辩的时间就那么长，当遇到自己比较熟悉的问题，就尽碧卖虚量多说一些。对拿不准的问题，可不进行辩解悔燃，而实事求是地回答，态度要谦虚。

不要冷场，使得让现场变得很尴尬。更不可以顶撞评委，否则你再优秀也过不了参评高级职称一般都提问啥问题啊！

教师职称评审答辩环节，评委一般会问什么问题？

有教师朋友问：中高级教师职称评审答辩环节评委一般会问什么问题？

中高级教师职称评审答辩环节，评委提问的问题，大体上围绕猜者冲着参评教师所抽到的那节课展开，一般有三道问题，涉及下面的几个维度，下面参评高级职称一般都提问啥问题啊我以初中语文学科为例，结合所了解到的一些例子简单说说。

我们这边，评委一般分为三组，每组负责提问和评估一个问题，三个问题基本上是有一定规律的，涉及到对专业知识、学科教学素养、教科研能力、关联中考等方面的考查。

这一问主要问学科知识。

一般都是和教师抽到的这节课相关的知识点，有课内的，也有向课外延伸的。

对初中语文学科来说，主要有：

1.背诵古诗文。

如果抽到了课本上明确要求背诵的古诗文，就很可能让参评高级职称一般都提问啥问题啊你背诵。

所以，在前期准备时，要把初中阶段教材要求背诵的课文全部背会，做到很熟练。

说是背诵，其实也考查朗读的功底，字正腔圆、声情并茂是加分项。

2.文学常识等基础知识，以及延伸出来的一些知识。

作者，出处，字音字形字义，等等，问得很细。

这个环节很考验人。你是不是真的在一线课堂教过这些知识点，基本上是做不了假的。

比如，一位教师抽到蒲松龄的《狼》这一课，就被问到“久之，目似瞑”中“之”的意思和用法。这个词课下注释中并没有，需要教师对“之”这个重要的文言词语的用法进行归纳整理，如果不是教过初中语文的老师，真的会露馅。

还有老师抽到了《诗经二首》，被问到《诗经》的创作手法是现实主义还是浪漫主义。

这也体现了一定程度的拓展：所问的知识，并不是很死板、很明显的知识点，二是需要有一定的积嫌咐累、一定的视野，对教学有一定的研究，才能够顺利回答出来。

这一问主要问教学。

涉及到教育教学理论，考查教师的教育教学理论水平。

比如，本学科的核心素养、培养目标；介绍当前你们学校的一些好的教学做法；等等。

大多数还是结合抽到的这一课来问：

目标，怎么确定教学目标？某个目标如何达成？如何检测？

教法设计，你为什么这样教？

比如，《寓言四则》为什么把前两则放入一个课时里学习？本节课如何培养学生的发散思维能力？

这一问主要问考试。

这一节课如果中考考到，可能会出哪些考点？为什么？会考哪些题型？答题的思路和 *** 是什么？

这一问，大多是考查教师有没有循环教学或毕业班教学经历。只要进行过循环教学、有过毕业班教学经历，都会对中考考点、题型有一定的研究和积累，这一点也基穗歼本上是骗不了人的。

一般是问这三方面问题，当然也有例外，如果您回答得特别流利、精彩，可能问两个就够了。

中高级教师晋升职称答辩环节，只要平时认真对待教学工作，注意积累，用心研究，一般都应该是没有什么问题的。

以上是我根据本地同事和朋友的一些经验所作的整理，一己之见，不当之处，敬请谅解。

我是戚老师，感谢关注、阅读。如果对您有帮助，就点个赞再走吧。

大家高级职称答辩时都被提问哪些问题

对于高级职称答辩时经常被提问参评高级职称一般都提问啥问题啊的问题有：

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1.自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?等等问题，