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在职称评定上受到不公平的待遇怎么办

本人从事职称工作多年，非常能理解你现在的心情。职称评审**是依照政策而行的，在任职年限、学历、外语、计算机等基本条件具备的情况下，一般参考贡献、论文等。新来的人可能在学历方面突出一些，但是贡献估计没有老人手大，这种情况很普遍。至于职称评审的不当现象也有，但你要相信总体是基本公正的。你们单位上评上的都是新人，说明你们单位的政策倾向与新人。想开些吧，会评上的。

贵州职称评审太坑人了（贵州评职称要求）

职称评审中的愚蠢行为?!?!

职称评审中的愚蠢行为。高级职称论文郑密路全国办介绍：大道至简。评审思路简单：对照评审条件找差距。委托论文更简单：付款、收刊物、完了。

但每年都有1%的学员贵州职称评审太坑人了，连这两件最简单的事也干不好，再好的机会也抓不住，再简单的事也会搞复杂，天生上当受骗的脸，命中注定上当受骗。不上当受骗，她急。指导发表论文15年，论文学员超过200人，发现两个基本规律：

规律一：凡是熟人介绍的、又要求0预付的学员，都是收齐刊物后都拖欠、耍赖。200多名学员中出现4人，都是熟人介绍的、又要求0预付，收齐刊物后全部耍赖。某省水利厅LXH、FXQ等。她们这样搞的结果，就是断本单位后来学员的路。这就是秒拒DXM的原因。还想干这事？不可能了。

规律二：凡是委托后反悔、不懂还干涉、评审前没事找事、把简单的事搞复杂、把好事搞坏的。都是大龄底层愚蠢贫穷女性。这种人是败家娘们、祸害、四害：一害自己，河南驻马店HLH，已经5年评审不合格；二害本单位同事。断了同事发表权威刊物的路；三害编辑。浪费编辑。浪费编辑半年的时间；四害受托老师。浪费受托老师的时间。、

祸害型论文学员的共性：都是大龄底层愚蠢贫穷女性，都抓不住关键性的评审条件，都在评审条件之外的小事上计较。根本原因是缺乏高层思维、全局观念、不知轻重缓急、没有识人用人能力。

一、是女性。把好事搞坏的6人全部是女性。没有一个男性干这事。

二、是底层女性。没有一个中高层女性干这事。

三、是大龄女性。没有一个年轻女性干这事。

四、都贫穷。

五、都愚蠢。表现为:

（一）颠倒黑白型。HLH评审前找事，一句话把好事搞坏“学报名称不好听、季刊不如月刊、评审无效”。她这一句话成了“四害”。一害自己，2016-2021已经5年评审不合格，人生有几个5年？她不穷，谁穷？她不烂在更底层，谁会？二害本单位同事，断了同事发表权威刊物特别是学报的路。三害编辑，浪费编辑半年的时间，编辑把她列入黑名单并通知期刊联盟，她以后再难发表。四害受托老师，浪费半年的时间。贵州职称评审太坑人了你现在就问任何一个论文指导老师：谁能在学报发表？你找不到几个。原因是：学报是标准的学术期刊，是最权威的。

（二）抓小放大型。WYH收到刊物后开始找事“这个标点符号是否用错，哪个是否错别字”？结果评审不合格后问“是否还要有业绩”？她就愚蠢到这种程度。她不穷，谁穷？她不烂在更底层，谁会？

（三）......老师给的，搜：高级职称论文郑密路全国办、高级经济师郑密路全国办（简称）、高级经济师学院郑密路全国办事处（全称）、中国职称大学郑密路全国办、高考志愿郑密路全国办、高级农经（、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路全国办，等。

职称评审有多黑么

教育系统内由于职称体系的结构问题，造成很多教师的职称评定不太公平。 主要原因在于，校内根据教委的职称结构来讲，一般以高级30%、中级40%、初级30%的比例来配置。但是，由于高级比例所限，大批中极没有晋升空间，造成中级也是饱和状态。

职称评定不合理去哪举报？

各地在组织教师职称评审时都会下发职称评审方案，后面都会留下举报 *** 。如果发现自己的单位有人在职称评审中弄虚作假，可以直接打 *** 举报，但是需要有真凭实据。

职称评审永远的痛

今天参加了中级职称评审，六个名额二十个老师参评竞争，要多残酷有多残酷。坐在分校的综艺楼会议室，拽着评分表，听着领导宣读文件和评分细则，我百感交集。

四年前也就是2017年，在本部的阶梯教室，我与中级名额擦肩而过。那年是评聘一体的之一年，我很被看好，自己也觉得希望蛮大。（我2006年在乡镇中学聘的中二，按规定5年后有论文就可以评中一，当时已有一篇县里三等奖的论文。2010年考进城里小学，错过了评中一的机会。中二等同小一，城里评小高除了论文还要荣誉，我一直没有机会评小高，更别说聘了。）

2017年学校有四个中级职称名额，如常打分竞聘的三个名额，评聘一体的一个名额。更先进行的是如常打分那一块，第三名出现了并列。按惯例年纪小的要给大的让名额，那个年纪小的是校长身边的红人，矫情地哭了。然后进行评聘一体的打分，我因为教龄长，又有国家级论文和辅导学生的荣誉，本以为手到擒来。然而在辅导学生荣誉那一块却节外生枝，我的辅导荣誉证书怎么也找不到，即便我提供了学生的获奖证书，学校也存有档案，可是评审小组的几位领导却认证不认人。当时刚好是国庆节放假前，我请求去市里补办证明，几位评审不置可否，威严出门的校长更是拉下脸。等我10月8日费劲心思补了证明回来后，评审组却说时间过了，已经送到局里去了。后来才知道他们把我的名额给了那个会哭的红人。会哭的孩子有奶吃，果不其然！（校长是女的，矮且丑，对美女老师特别好。哭的那个，深得其宠。）

世事就是这样残酷无情，机会再好也抵不过关系网。也怨自己当年胆小懦弱，不敢据理力争，明明就是够格的，既有学生荣誉证，学校里还有存档，电脑里也有记录，为什么不向教育局反应？把事闹大了或许结果不一样呢？有些机会错过了就没有了。我就一再滞后，到现在还未评聘上中小学一级。

政策年年变。今天的评审打分，就有一个硬性条件，必须有年度考核和师德各一个优秀。这差不多又把我挡在了门外。我到这个学校来，师德考核优秀是拿到了一个，可是年度考核无论怎样努力，都拿不到优秀，甚至连学期优秀都没拿过。有两次差不多无限接近学期优秀，最后都被搭班老师（行政领导）弯道超车了（她们搞了电脑 *** 的辅导学生加了分超过了我）。也怪自己没有本领，如果我讲课足够好，能拿到优质课奖，或学科带头人奖，或学校优秀市里优秀，评职称自不是难事。可我没有那个能力，我只能靠自己写论文或辅导学生，对工作尽心竭力地付出，抓流动红旗，来换取我的学生成绩提高。在一个行业中，想干好真的好难，不是努力多少就收获多少。

为了这次参评门槛，前几天我回原来学校开了年度考核优秀证明，也不知道有用没用。今天评审打分虽然靠前，但是不知道周一教育局的审核能不能通过。诚惶诚恐啊，唯有求幸运女神眷顾我，一次就好！！

以后还是要努力提升自己吧，只要你足够优秀，谁也挡不住你前进。

后续跟进一下，学校的资格是获得了，但是今年的评审特别繁琐苛刻，不仅要把全部材料上传到网上，发到县教育局初审，再发到市教育局定夺，而且基本条件里须有论文在县级以上刊物发表，还要有示范引领作用即学科带头人或优质课，这明摆着就是要人造假，谁有那么大能耐发表论文啊？真是可恶!

真的是时也命也……当然还有情商不够，只知道埋头教书，不会与领导相处……

现在慢慢也看透了，从教十七来年，一直兢兢业业，起早贪黑，为了学生，为了自己认为的“良心教育”，也是拼了！

其实，但现在看来，还是自己身体最重要……还有自己孩子的教育也很重要……其他的，去他的吧，随便，随缘！

职称评审被骗如何解决，如何举报职称评审

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

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