2019年职称评审改革，2019年职称评审改革实施方案

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1、“京版”方案中，另一个让人拍手称快的改革，就是根据中小学教师岗位的特点，调整职称申报条件，外语和计算机应用能力考试不再作为申报职称的必要条件。对许多中小学教师来说，评职称不考外语，确实是去除了一块大“心病”。

2、具有大学本科及以上学历或学士以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年；或者具备大学专科(高职)学历，在二级实习指导教师岗位任职满4年；或者具备中等职业学校学历，在二级实习指导教师岗位任职满5年。

3、德育教师从事学生德育工作5年以上。（须提交所在学校证明材料）②有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。③未满50周岁在县城以上学校工作，原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。

4、我们学校是要求满足4年以上的工作经验，如果这期间担任班主任可以破例申请，不过最少也要2年以上呢。如果你满足相关要求就可以准备资料了，一般也就是考试，或者期间参加比赛的获奖证书，如果没有可以发表论文作为替代。

5、高级职称： (1).副高级。如：高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。 (2).正高级。如：正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。职称可评可考。

具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。

法律分析：申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

特殊教育学校、工读学校教师每学年教学工作量不少于240课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节，校长每学年任课不少于80节，且每学年听课、评课不少于60节。

按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称有高级和中级(中学一级)之分。特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。

(一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。(二)申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。

第四章高级教师评审条件第十三条申报高级教师职称人员，教育教学能力经历具备下列要求，经用人单位依程序考核、评议、公示无异议后，可向评委会推荐： (一)专业知识和能力。

中小学教师职称十二级对照表：级别：正高级教师，对应等级：4。级别：高级教师，对应等级：7。级别：一级教师，对应等级：10。级别：二级教师，对应等级：112。

职称主要分为三个大等级，5个细化等级：初级职称： (1).员级。如：技术员、三级教师等。 (2).助理级。如：助理工程师、助理经济师、二级教师等。中级职称如：工程师、讲师、主治医师等、一级教师。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。

教师的职称评选标准和条件如下：正高级教师一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

认定条件（一）思想品德条件拥护中国 *** 的领导，遵守宪法和法律，热爱教育事业，遵守教师职业道德，具有良好的思想品德和职业道德，能履行《教师法》规定的义务，无犯罪记录。

您好！按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称有高级和中级(中学一级)之分。特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。

1、不过2019年职称评审改革，2020年北京市企业职工基本养老保险、失业保险、工伤保险以及机关事业单位职工基本养老保险月缴费基数上限为26541元2019年职称评审改革，还是有一定程度2019年职称评审改革的上升的。

2、黄山市社会保障局发的文件，2010年第54号。

3、含高校、医院、企业)职称评审条件按照经备案的标准条件执行。

4、从东营市人社局获悉，近期省人社厅下发2019年职称评审改革了《关于公布2019年度职工基本养老保险计发待遇基数的通知》(鲁人社字 [2020]64号)，确定了2019年度退休人员的养老保险计发待遇基数(元/月)。