广东省职称改革实施方案和评价标准条件，广东省职称改革实施方案和评价标准条件执行

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可以申报正高级职称。满足在一定区域内具有指导和引领学前教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得高水平成果的幼儿园老师，也可以申报正高级职称。

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其中正高级、高级、一级、二级、三级教师评价标准条件等章节均按高中、初中、小学、幼儿园、其他教育机构等不同学段、类型学校再作细分。关于《评审办法》的主要修订内容：加大“放管服”改革力度。

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

它具有岗位的性质。职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

具体按照学校所发的评定文件进行递交）从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

(三)继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，原则上要求提供2022年度《广东省专业技术人员继续教育证书》，高校和自主评审单位可根据实际自主确定年度要求。

广东职称评审新标准（一）职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。

符合下列条件之一：具备博士学位，从事与经济师职责相关工作满 2 年。

省外流动到我省的专业技术人员，必须取得广东省的同级别(档次)专业技术资格后，才能在本省范围申报评审高一级别(档次)的专业技术资格，申报时，资历、业绩从省外专业技术资格通过之日起计算。

广东省职称评定条件：大专或本科毕业达到一定的年限，相关专业毕业，中级职称和高级职称需求的年限不同，评高职称需要的年限要求大些。职称评审组老师。

广东中级职称评审条件：职业资格证书和学历证书：申请人应具有与所申报职称相适应的职业资格证书、学历证书以及相应的工作经历，其中职业资格证书应为国家承认的职业资格证书。

1、需到农村卫生机构工作的申报人员，到申报时必须达到1年以上的工作时间，并填报《广东省城市卫生技术人员农村定期工作情况鉴定表》。

2、广东中级职称评审条件：职业资格证书和学历证书：申请人应具有与所申报职称相适应的职业资格证书、学历证书以及相应的工作经历，其中职业资格证书应为国家承认的职业资格证书。

3、广东省教师职称评审条件详情如下：（1）在高等职业院校、中等职业学校（含普通中专、成人中专、中等师范学校、职业高中）、职业教育教研机构专职从事职业教育专业技术工作的在职在岗人员。

4、广东省颁发职称评审资格要求，申报者须满足以下经历年限要求：博士五年以上，硕士八年以上，本科十年以上。

1、获得博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。

2、评中级工程师职称需要的条件：获得博士学位并通过考试。取得硕士学位或第二学士学位，担任助理工程师两年，可以直接评为中级职称如果是本科毕业，没有初级职称，就需要从事专业工作五年，可以直接申报中级工程师。

3、评中级工程师职称的条件：学历与资历中专毕业工作满5年，或大专毕业工作满3年，或本科毕业工作满1年，或硕士毕业经考核合格者可申报助理工程师职称。

广东省正高级职称评审条件如下：申报评审广东助理工程师职称的条件。大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上。大学专科毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上。

具备大学专科学历，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满 10 年。

高级职称：（满足以下条件之一）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。