山东省职称系列一栏，山东省工程系列职称

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基层农业（畜牧、兽医）正高级、副高级职称：在我市乡镇基层事业单位工作的在职从事农业技术、研究、推广等方面的专业技术人员。基层农业技术人员职业发展实行“双通道”，可自主选择基层职称或全省统一的职称。

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记者的初级、中级、副高级、正高级职称名称分别为助理记者、记者、主任记者、高级记者，编辑的初级、中级、副高级、正高级职称名称分别为助理编辑、编辑、主任编辑、高级编辑。

高级教师（副高级职称）为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中具备相应专业知识、拥护党的领导、身心健康的教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

山东省评副高级职称的条件如下：学历要求。在山东省申报副高级职称的申报者，必须具有大学本科或以上学历，有海外留学或科研经历者，更能优先考虑。专业知识和技能要求。

可以。副主编可以评副高级职称，但正高级职称要用主编才可以。护师晋升副高职称是可以用论著副主编来加分的。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。

教师职称级别一览表如下：教师职称的等级从正高级职称到员级职称一共划分为五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

教师等级职称划分表十二级从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中小学教师设：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以下是教师职称级别的一览表：高等学校教师职称教授：按照聘任方式分为一级教授、特聘教授，具有突出的创新性、领导性、示范性和推广型的卓越成就，以及良好的师德师风和为人师表的高尚品德。

1、正高级职称评审条件是：具备大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教满5年。具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术等。

2、课题研究主持人或成员，越多越好。发表的论文。班主任经历或者村小工作经历。课时证明确实在一线教学。1足够的耐心和不怕折腾的勇气。

3、山东教师职称评定注意事项中小学教师职称评审，坚持客观公正、公开透明，育人为本、德育为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。中小学教师职称评审实行分级管理。

4、山东省中小学教师职称评审办法：适用范围本标准适用于申报基层中小学教师高级职称的专业技术人员。基层中小学是指我省乡镇及以下公办中小学（含公办幼儿园）。

1、行政级别排序如下：我国的行政职务级别排序从高到低为：国家级正职；国家级副职；省部级正职；省部级副职；厅局级正职；厅局级副；县处级正职；县处级副职；乡科级正职；乡科级副职。

2、四级主办、一级行政执法员、二级行政执法员。军队的职称级别（军衔）：上将、中将、少将、大校、上校、中校、少校、上尉、中尉、少尉，一级军士长，二级军士长，三级军士长，四级军士长，上士，中士，下士。

3、三级干部：俗称省部级，部长、部党组书记、省委书记、省长、省人大常委会主任、省政协主席。四级干部：副部级、副省级。五级干部：俗称司局级，司长、厅长、地级市长。六级干部：副厅级、副市级。

4、中国干部级别（按级别由高到低排列）：国家级正职： *** 中央总书记、 *** 中央政治局常委、中央军委主席、国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理、全国政协主席、国家副主席等。