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电气工程及其自动化专业可以考哪些职称？
电气专业与建筑、结构专业不同，门类太多，侧重也五花八门。因此不如他们那样好管理和推广实施。因此，其实大量的电气设计人员并没有取得此，照样在出色工作。而且，目前注册电气工程师设置的专业面太窄（大量的只能算相近专业），门类也很不科学。
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要成为注册电气工程师，你首先要过基础考试关，要有工作年限，而且名义上你应该在设计单位从事电气设计工作。这个要取得，恐怕要待你工作后慢慢实现，急不来的。
技术员（此职称各单位现在似乎没有了）、助理工程师、工程师、高级工程师、（教授级、正高级）高级工程师，这些是技术职称。这些，只要你从事工程技术工作，有规定学历和工作年限及业绩、论文，规定的外语、计算机考试通过，一般都可以逐级获得的。大学（含大专）毕业的，一般工作后直接从助理工程师开始。
跪求! 电气工程及其自动化国内的知名教师及其突出业绩
雷清泉(1938.7.23 -) 绝缘技术专家。出生于四川南充地区(今南充市)。1962年毕业于西安交通大学，曾 雷清泉院士任哈尔滨电工学院教授。现任哈尔滨理工大学教授、博导，中国电工技术学会工程电介质专业委员会委员、副主任。 先后主持完成了国家"九五"重点科技攻关项目1项、国家自然科学基金项目3项、其它科研课题12项，目前主持国家自然科学基金重点项目1项。在利用热激电流技术研究绝缘高聚物中的电子运动规律、评定其耐电老化特性和指导材料的改性等方面取得了多项创新性成果，且达到了国内领先及国际先进水平。发明了共缩聚制备新型省醌黑高聚物粉末材料的新 *** ，发现了新的导电规律，制成了原始创新的压力温度双参数传感器，解决了国际上半导电高分子粉末材料在传感器领域长期未获应用的多项技术难题，成为此领域的开拓者，为推进其技术进步作出了重大贡献。新型传感器与大庆的采油电泵机组配套，取得了很好的经济效益。 获2001年国家技术发明奖二等奖一项及发明专利一项，省部级科技进步奖一、二等奖各一项(1998，2002)。发表论文64篇，35篇次收入三大检索，其中SCI-10篇次，EI-18篇次；专译著6本。培养博士生8名，硕士生26名。 2003年当选为中国工程院院士。
唐任远（1931.6.25-）。电气工程专家。上海市人。1952年毕业于交通大学。现任沈阳工业大学研究所所长、教授、国家稀土永磁电机工程技术研究中心主任。 创建稀土永磁电机理论研究体系和开发技术,在防失磁和永磁磁路设计等关键技术上有重大突破。在实践中取得重大成果：研制成我国首台稀土永磁电机；与工厂联合开发出当时世界容量更大60～160kVA稀土永磁副励磁机，近期主持研制成1120kW异步起动稀土永磁同步电动机等12种稀土永磁电动机，经鉴定为国际水平。积极推动我国稀土资源开发应用。提出三维电磁场新算法，解决变压器局部过热和抗短路能力等重大技术关键。获国家科技进步二、三等奖和省部级一、二等奖共10项。专、译著9部,论文230余篇,被引用261次。培养博士生25名和硕士生65名。热爱祖国,学风正派,甘为人梯。获国家和省市表彰30余次。
近期出色完成国家“863”计划重大项目，主持研制成当前世界上容量更大的1120kW异步起动高效永磁同步电动机等6种稀土永磁电动机，经鉴定为国际水平；积极推动我国稀土资源开发应用，是我国稀土永磁电机领域奠基者和开拓者之一；开创三维电磁场T-Ω分域解法、T-Ψ-Φm法和T-To-Ω场路耦合法，解决变压器局部过热和抗短路能力等重大技术关键，列入国家重点推广计划，用于九家企业和国产更大的720MVA等多台巨型变压器; 在交流励磁变速发电机理论与设计和失步振荡影响等研究方面取得重大社会、经济效益.
我是学电气工程及其自动化专业的，毕业后不知道做什么工作好？
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作电气及其自动化职称相关工作业绩，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下电气及其自动化职称相关工作业绩：
（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作电气及其自动化职称相关工作业绩，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂电气及其自动化职称相关工作业绩；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；
（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；
（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。
双创背景下民办院校人才培养模式
（1）创新教育理念电气及其自动化职称相关工作业绩，实现以创新创业为引导的专业教育。在“双创”价值理念的引导下，民办院校电气工程及其自动化专业须转变理念，建立以“双创”为引导的教育。
（2）创新教育 *** ，完善以学生为主体的教学模式。其一，转变教学方式，转变以教师为中心的知识传授 *** ，逐步向以师生互动、学生为中心转变，调动学生的积极性和求知欲望，激发创造力；其二，凸显实践教学 *** 。
有效整合校内、校外实践基地，多层面、多角度提高学生在电气工程专业方面的实践水平，提高学生的创新能力；其三，实现课程设置的优化和创新。提高实践教学在课程教学中的比例，让学生具备从设计、 *** 、调试直到测试过程的能力。
（3）在“双创”战略的引导下，优化教师队伍，强化“双师型”教师团队建设。
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